domingo, 30 de octubre de 2016

Comienzan interesantes actividades formativas accesibles a través de plataformas online como FUTURELEARN; EDUCALAB y TEACHER ACADEMY

Las siguientes actividades formativas se encuentran disponibles a través de plataformas on-line:

FUTURELEARN

FutureLearn es una nueva plataforma MOOC que ha sido desarrollada para apoyar el aprendizaje social a escala masiva, utilizando principios de pedagogía eficaz.



EDUCALAB // MOOC INTEF

El MOOC de Aprendizaje Cooperativo es una oportunidad para aprender  a diseñar, implantar y gestionar una red de aprendizaje cooperativo en el aula. 

TEACHER ACADEMY // School Education Gateway

Teacher Academy (School Education Gateway) ofrece un catálogo de cursos centralizado con información sobre cursos presenciales de formación laboral y cursos en línea. Los cursos en línea son completamente gratuitos y están desarrollados por School Education Gateway. 









viernes, 21 de octubre de 2016

Convocatoria ERASMUS + 2017: ya está disponible la guía del programa en Inglés en la web del SEPIE

Ya está disponible la convocatoria de propuestas y acceso a la GUIA en Inglés en la WEB DEL SEPIE.


Todos los centros interesados en presentar un proyecto, pueden ya comenzar a crear una comisión de trabajo que colabore en la redacción del proyecto, de acuerdo a  las prioridades del sector y horizontales que aparecen en la guía.
A lo largo de los próximos meses, tendrán lugar en el CEP Luisa Revuelta las siguientes actividades formativas relacionadas con el programa ERASMUS+ con el objetivo de acercar al profesorado las características del programa y las estrategias más recomendables para conseguir una buena valoración de sus proyectos por parte de la Agencia Nacional:

  • Jornada de presentación de la convocatoria 2017 del Programa ERASMUS+.
  • Curso con seguimiento ERASMUS+ (2014-2020): Educar para una ciudadanía responsable en un mundo globalizado, multicultural y políglota.
  • Jornada de Buenas Prácticas en proyectos KA1 y KA2 del Programa ERASMUS+.
  • Etwinning como herramienta de búsqueda de socios para una asociación estratégica.
  • Jornadas de gestión económica de programas europeos.

Para EDUCACIÓN ESCOLAR, las fechas de envío de los formularios para esta CONVOCATORIA 2017 son las siguientes:

KA1: Movilidad de las personas en el ámbito de la educación y la formación: 2 de febrero de 2017
KA2: Asociaciones estratégicas en el ámbito de la educación y la formación: 29 de marzo de 2017




jueves, 20 de octubre de 2016

7 de noviembre: Jornadas para la preparación de pruebas de certificación lingüística externa - TRINITY

El próximo 7 de noviembre, de 17:00 a 20:00 horas tendrán lugar en el CEP Luisa Revuelta las JORNADAS PARA LA PREPARACIÓN DE PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN LINGÜÍSTICA EXTERNA - TRINITY Código 179908PI01.



















Se trata de una actividad formativa a través de la que se darán a conocer las claves del modelo de exámen ISE de las Pruebas de Certificación Lingüística Externa (Trinity). La formación ISE I/II de Trinity College London está abierta a todos los interesados involucrados en la enseñanza del inglés y su evaluación, independientemente de preparar ISE o no.

Objetivos:

- Mostrar en detalle el formato y los requisitos de la prueba.
- Ofrecer consejos para la preparación del exámen.
- Indicar los métodos de evaluación utilizados.

Contenidos:

- Características del exámen ISE en sus diferentes niveles
- Preparación, procedimientos, realización y evaluación.
- Presentación general
- Contenido y estructura de la prueba ISE
- Los diferentes niveles: ISE 0, I y II
- El portfolio
- La prueba escrita
- La entrevista
- Conclusiones y preguntas



JORNADAS PARA LA PREPARACIÓN DE PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN LINGÜÍSTICA EXTERNA - TRINITY Código 179908PI01.

lunes, 10 de octubre de 2016

13 de octubre: Curso sobre Fundamentos AICLE para nuevos centros bilingües

El sentido de esta jornada es facilitar a los nuevos centros bilingües de la provincia de Córdoba , así como al profesorado que se incorpora por primera vez a un proyecto bilingües, las herramientas metodológicas esenciales de la enseñanza bilingüe. Se tratarán aspectos fundamentales relativos a la gestión y organización de un centro bilingüe y se expondrán experiencias basadas en los principios de AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas).



Tendrá lugar el próximo jueves, 13 de octubre, en el CEP Luisa Revuelta 

Programa:
17:30 - 18:00 Funcionamiento de un centro bilingüe (Ana Calatayud Tenas)
18:00 - 19:00 Fundamentos AICLE (Neda Mirova)
19:00 - 20:30 Ejemplos de Buenas Prácticas
  •   EDUCACIÓN PRIMARIA

                           - Ángela Luque Sánchez
                           - Dolores Roldán Cano
  •     EDUCACIÓN SECUNDARIA

                           - Ana Belén Cepas Casán
                           - Jose Maria Muñoz Vidal

Destinatarios de la actividad:
- Coordinadores/as de nuevos centros bilingúes públicos
- Coordinadores/as noveles en centros bilingües públicos
- Profesorado ANL de nuevos centros bilingües públicos.
- Profesorado ANL novel en centros bilingües públicos



domingo, 2 de octubre de 2016

7 de octubre: Jornada de acogida de auxiliares de conversación de la provincia en el IES Gran Capitán.

El IES Gran Capitán acogerá el próximo viernes, 7 de octubre, la jornada informativa de bienvenida a los/as auxiliares de conversación de Inglés, Francés y Alemán para los centros bilingües de nuestra provincia. 



a) Desarrollarán su actividad durante doce (12) horas semanales de atención directa al alumnado, que podrán realizarse a tiempo total en un único centro o ser compartidas en otro centro. En todo caso, estarán acompañados siempre en el aula por el profesor o profesora con el o la que colaboren.
b) Reforzarán las destrezas orales del alumnado en la lengua extranjera objeto de estudio.
c) Proporcionarán un modelo de corrección fonética y gramatical en la lengua extranjera correspondiente.
d) Fuera del periodo de atención directa al alumnado, prepararán sus actividades con el profesorado de
referencia con el que también colaborarán, en su caso, en la preparación de materiales didácticos en la lengua extranjera correspondiente.
e) Acercarán al alumnado y al profesorado a la cultura del país donde se habla la lengua extranjera mediante la presentación de temas de actualidad y actividades lúdicas en el aula.
f) Asistirán a las actividades de orientación y formativas que organice la Dirección General de Innovación, en su caso acompañados por las coordinaciones bilingües de sus centros.
g) Podrán participar en las actividades complementarias y extraescolares que se desarrollen dentro del territorio nacional organizadas por el centro al que están asignados, sin que esto conlleve responsabilidad alguna del auxiliar sobre el alumnado participante o la actividad que se lleve a cabo. En ningún momento ejercerán la labor correspondiente al profesorado acompañante. 

Más información sobre el rol de los/as auxiliares:





Jornada Formativa para Jefes de Departamento de FEI (IES), OFEI (EARE y EOI)


El próximo martes, 4 de octubre, tendrá lugar en el CEP Luisa Revuelta el encuentro con los/as Jefes del Departamento de Formación, innovación y evaluación educativa para informar y facilitar a las personas responsables de la formación en los centros los aspectos fundamentales de la formación del profesorado y hacer posible la tarea de asesoramiento del centro del profesorado. Al día siguiente, tendrá lugar la reunión con los coordinadores de formación de los centros de Primaria.



El Servicio de Ordenación Educativa y Formación del Profesorado de la Delegación Territorial de Córdoba convoca a una persona de cada centro educativo con el principal objetivo de escuchar sus propuestas, inquietudes y demandas formativas y encauzarlas en el marco de la normativa actual y dentro del proyecto de formación 2016/17.

Fuente: slideplayer.es

Además de informar acerca de los Planes y Programas solicitados por los centros (a fecha de 30 de septiembre, último día para presentar la solicitud)  y la Auto-formación, canalizada a través de Grupos de Trabajo y Formación en Centros.


Resolución de 2 de septiembre de 2016, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se determina el desarrollo de las líneas estratégicas de formación del profesorado establecidas en el III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado y la elaboración de los proyectos de formación para el curso 2016/17.