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Mostrando entradas de septiembre, 2015

Curso Anual 2015 - GRETA Annual Conference 2015 - 15, 16 y 17 de octubre.

Con una larga tradición de más de veinte años, las Jornadas GRETA para profesorado de Inglés, contarán en esta ocasión con la presencia de ponentes destacados del EFL como Luke Prodromou, Robin Walker, Xavier Gisbert, Mark Levy, Samantha Lewis, Fiona Mauchline, María Jesús Páramo.

Se trata de un curso dirigido a profesores o futuros profesores de inglés de cualquier ámbito o nivel educativo y en cualquier situación laboral.
PROGRAMA FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN
*Esta actividad formativa está homologada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, como formación reglada (30 horas), computables a efectos, de oposiciones, traslados y concursos de méritos.

26 de septiembre: DIA EUROPEO DE LAS LENGUAS

El Año Europeo de las Lenguas 2001, organizado de manera conjunta por el Consejo de Europa y la Unión Europea, logró implicar a millones de personas en los 45 países participantes a través de actividades que celebraban la diversidad en Europa y promovían el aprendizaje de lenguas. Los objetivos generales del Día Europeo de las Lenguas son: Destacar la importancia del aprendizaje de lenguas y diversificar la variedad de lenguas que se aprenden con el objetivo de incrementar el plurilingüismo y la comunicación intercultural. Promover la riqueza de la diversidad lingüística y cultural de Europa, que debemos preservar y potenciar. Promover el aprendizaje permanente de lenguas tanto dentro como fuera de la escuela, ya sea con el propósito de realizar estudios, intercambios, por necesidades profesionales, movilidad o placer..
Con motivo de esta jornada, se organizan una serie de eventos en toda Europa: actividades y programas de televisión y radio para escolares y adultos, clases de idiomas y co…

PLE y competencia digital del profesorado: 40 Herramientas TIC para el aula de idiomas.

Desde el 14 de septiembre y hasta el 25 de octubre, se desarrollan en la web EDUCALAB los siguientes MOOCs (cursos masivos gratuitos):
-Entornos Personales de Aprendizaje .


-Enseñar y Evaluar la Competencia Digital.


Se trata de dos actividades formativas que garantizan una mejora de las habilidades tecnológicas por parte del profesorado y un acercamiento exhaustivo a las competencias digitales que de manera transversal deben estar presentes en las dinámicas de trabajo que desarrollemos en nuestras aulas.
Os ofrecemos aquí un enlace al blog AULA PLANETA, en el que se recopilan 40 herramientas que ayudan a dinamizar nuestras clases, acercar la asignatura de Inglés a los estudiantes y desarrollar sus habilidades comunicativas para expresarse en el idioma. 


Cierre de las Jornadas de Plurilingüismo para centros bilingües 2015

La segunda sesión de las Jornadas se centró en revisar los aspectos cognitivos del aprendizaje en entornos bilingües.


El profesorado asistente se familiarizó con una serie de estrategias para fomentar los llamados Higher Order Thinking Skills (conformados según la taxonomía de Bloom) a través de actividades que fomenten el razonamiento eficaz en el aprendizaje de contenidos a través de la L2.


En dos sesiones paralelas para Primaria y Secundaria, se han mostrado ejemplos de buenas prácticas en ePEL (Portfolio Europeo de las Lenguas) entre las que destacan las propuestas de autoevaluación que realiza el alumnado.

Aprovechando la cercanía de la celebración del Dia Europeo de las Lenguas, el próximo 26 de septiembre, Mª Antonia González expuso la iniciativa de su centro, para fomentar la conciencia de la diversidad lingüistica europea entre los más pequeños, que lucen camisetas con diferentes mensajes, en muchos casos creadas por ellos/as mismos/as.



Las Jornadas han concluido con un avance de…

Primera sesión de las Jornadas sobre Plurilingüismo 15 y 16 de septiembre.

La primera sesión de las JORNADAS DE PLURILINGÜISMO: AICLE, CIL, PEL Y PROGRAMAS EDUCATIVOS EUROPEOS se ha desarrollado en el CEP Luisa Revuelta de Córdoba, contando con la presencia de Antonio Roldán, profesor del IES Alhakén. 
Durante la hora y media de ponencia ha desglosado aspectos esenciales de la teoria que hay detrás de la modalidad de enseñanza bilingüe que se desarrolla en nuestra comunidad.

Ha insitido en la necesidad de seguir avanzando, tras diez años desde la publicación del Plan de Fomento de Plurilingüismo, dedicando tiempo a la formación metodológica. El profesorado en activo en centros bilingües debe velar por una continua actualización lingüistica, centrando su discurso en el aula para facilitar una correcta asimilación de contenidos.

Las 4 Cs de Do Coyle marcan el desarrollo de las clases de idiomas y han se servir de guía para desglosar tareas diseñadas en torno a LOTS & HOTS, Lower Order Thinking Skills y Higher Order Thinking Skills respectivamente.

Mañana, dia …

Premios a la INNOVACIÓN EDUCATIVA de SIMO EDUCACIÓN.

El próximo viernes 18 de septiembre termina el plazo de presentación de candidaturas a los Premios SIMO EDUCACIÓN.

El objetivo de estos Premios a la INNOVACIÓN EDUCATIVA de SIMO EDUCACIÓN es reconocer la labor de los profesionales, empresas e instituciones que favorecen el desarrollo e implantación de soluciones TIC en el Sector Educativo.
Estos Premios a la INNOVACIÓN EDUCATIVA se dividen en 2 modalidades y 22 categorías distintas:  Mejores Tecnologías y Recursos para el Aula mejor dispositivo portátil para el aulamejor pizarra digital interactiva / monitor interactivomejor proyectormejor sistema de impresión para el aulamejor accesorio tecnológico para el aulamejor recurso digital de creación editorialmejor portal editorial de recursosmejor método de aprendizaje onlinemejor iniciativa del añomejor solución de seguridadmejor plataformaMejores Experiencias basadas en las TIC, desarrolladas en el ámbito de la educación mejor blog de aulamejor blog de centromejor blog de recursos educativosm…

JORNADA 13 de octubre 2015 - “ERASMUS+: EXPERIENCIAS DE ÉXITO EN KA1 EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA”

Está abierto en Séneca el plazo de inscripción en las jornadas “ERASMUS+: EXPERIENCIAS DE ÉXITO EN KA1 EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA”, que se celebrarán en Montilla, en la sede del CEP, el 13 de octubre (martes),  de 17:30 a 20:30.





17.30 h.-18.45 h. – Tres experiencias KA1 en Educación 
Primaria y mesa redonda: “Formación metodológica AICLE en el CEIP Ferrobús”, a cargo de Ángela Luque Sánchez, Maestra de Inglés y Coordinadora del Proyecto Bilingüe del CEIP Ferrobús (Palma del Rio).
KA1 para la mejora de la competencia lingüística y metodológica en inglés” (Fernán Núñez), a cargo de Estefanía Moya Medina, Maestra Especialista de Inglés del CEIP Álvaro Cecilia Moreno (Fernán Núñez).
“Ready… Go: KA1 en el CEIP Los Califas”, a cargo de Ester Molina Robles, Maestra Especialista de Inglés del CEIP Los Califas (Córdoba).
19.00 h.-19.45 h. – “Servicio de Voluntariado Europeo: una experiencia como maestra”, a cargo de Sara Nevado Nevado, Maestra Especialista de Inglés del CEIP Valverde y Perales (Baen…

JORNADA 6 de octubre 2015 - Effective Strategies for CLIL Programming and Material Design for heterogenous groups.

Se encuentra abierto el plazo de solicitudes para realizar  la actividad "Effective Strategies for CLIL Programming and Material Design for heterogenous groups" que tendrá lugar el próximo dia 6 de octubre en el Rectorado de la Universidad de Córdoba, Av. Medina Azahara, 5. 
El sentido de la presente actividad es facilitar al profesorado de centros bilingües de la provincia la oportunidad de asistir a un foro de debate en torno a la metodología AICLE, al que asistirá profesorado de otros centros europeos, y en el que se tratarán aspectos relacionados con la programación de tareas, desarrollo de propuestas innovadoras en entornos bilingües y aspectos organizativos relacionados con la enseñanza de materias en lenguas extranjeras, atendiendo de manera efectiva a la diversidad. Los ponentes, Peeter Mehisto y David Marsh (on-line), son referentes de la enseñanza bilingüe en toda Europa, y a lo largo de estos últimos diez años han marcado las pautas a seguir en la metodología AICLE…

Abierto plazo de matriculación en los MOOCs del INTEF.

Se encuentra abierto desde el dia 8 de septiembre el plazo para matricularse en los MOOCs del INTEF. La oferta estará abierta hasta finales del mes de noviembre e incluye los siguientes cursos:
§Enseñar y evaluar la competencia digital (2ª edición). §Entornos personales de aprendizaje (2ª edición). §Aprendizaje basado en proyectos (2ª edición). §Cómo introducir la programación y la robótica educativa en todas las materias. §Uso Educativo de la Narración Digital. §eTwinning en abierto (2ª edición).
Las inscripciones a todos los MOOCs se irán abriendo progresivamente en mooc.educalab.es donde además, está disponible toda la información acerca de los objetivos, el plan de actividades, la duración, las insignias digitales y los equipos docentes al frente de cada uno de los cursos masivos, abiertos y en línea.

Recomendamos el curso APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS, coordinado por el profesor Fernando Trujillo, colaborador en varias actividades formativas de ámbito lingüístico en el CEP Luisa Revuel…

Abierto el plazo de solicitud de planes y programas educativos (del 1 al 30 de septiembre).

Del 1 al 30 de septiembre permanecerá abierto el plazo de solicitud de planes y programas educativos. 
Varios de estos planes y programas se encuentran directamente relacionados con la mejora de la competencia en comunicación lingüística y con el fomento de la lectura:
- Familias Lectoras. - Creatividad Literaria. - Clásicos Escolares. - ComunicAcción. - Proyecto Lingüístico de Centro.


PROGRAMAS VIGENTES
Reconocimiento de la participación: NIVEL RECONOCIMIENTO COORDINACIÓN RECONOCIMIENTO PARTICIPANTES P1 A efectos de provisión de vacantes 1 punto / A efectos de sexenios 30h de formación / A efectos de reconocimiento en la selección para la dirección 0,15 puntos A efectos de provisión de vacantes 0,5 puntos / A efectos de sexenios 20h de formación / A efectos de reconocimiento en la selección para la dirección 0,10 puntos P2 A efectos de provisión de vacantes 0,5 puntos / A efectos de sexenios 30h de formación / A efectos de reconocimiento en la selección para la dirección 0,15 puntos A efectos de prov…

Resolución de Proyectos Acción Clave 2 (KA201 y KA219) Educación Escolar.

Se ha publicado la resolución definitiva de las solicitudes aprobadas correspondientes a los Proyectos Acción KA2, Asociaciones Escolares, modalidad School to School (Formulario KA219) en la web del SEPIE (Agencia para la Internacionalización de la Educación).


Dos centros de nuestra provincia, IES Fidiana e IES Santa Rosa de Lima han recibido subvención para desarrollar sus proyectos, junto con otros centros e instituciones europeas, a lo largo de los próximos 24 meses.

 IES FIDIANA All Roads Lead To Rome 28.050,00 €
IES SANTA ROSA DE LIMA How Are You Going To Make A Living? 32.938,50 €

Desde esta asesoría deseamos hacerles llegar nuestra más sincera enhorabuena y comprometer el apoyo correspondiente en la fase de difusión de resultados de cada proyecto.

Comienzo de un nuevo curso, 2015-16

Comenzamos un nuevo curso formativo, en el que la innovación educativa se plantea como recurso siempre efectivo para sacarle el máximo partido al aprendizaje de nuestro alumnado.
Durante este curso, nuevos retos se plantean en el ámbito del trabajo por competencias claves. Al amparo del nuevo currículo de Educación Secundaria en Andalucia - que se publicará en los próximos meses - nos espera un Plan de formación del profesorado en competencias clave, que tiene como principal objetivo generalizar el trabajo en el aula y la consiguiente evaluación, a partir de UDIs (Unidades Didácticas Integradas). Siguiendo el modelo de la formación ofrecida a los centros de Educación Primaria el pasado año, se prevee desarrollar un calendario formativo en cascada, en el que los centros que así lo soliciten contarán con un coordinador encargado de actuar como enlace formativo entre los expertos/as que han desarrollado buenas prácticas educativas, y el resto de compañeros/as de cada centro.

Desde el ámbi…