viernes, 31 de julio de 2015

Listados definitivos de solicitudes ADMITIDAS de Asociaciones Estratégicas, Acción Clave 2

RESOLUCIÓN

La publicación de los listados de las solicitudes de proyectos de la Acción Clave 2 – Asociaciones Estratégicas en el Sector de Educación Escolar (KA201 y KA219) se producirá una vez que la Comisión Europea comunique al SEPIE el resultado del proceso centralizado de reparto de fondos que se realiza en este sector, previsiblemente durante los primeros días del mes de septiembre.


Enlace a las solicitudes admitidas, excluidas y en lista de espera de los sectores:

Anexo I. Asociaciones Estratégicas en el Sector de Formación Profesional (KA202)

Anexo II.Asociaciones Estratégicas en el Sector de Educación Superior (KA203)

Anexo III.Asociaciones Estratégicas en el Sector de Educación de Personas Adultas (KA204)

Tal y como aparece en la propia web, estaremos atentos a la salida de la resolución de la convocatoria 2015 para el Sector Escolar en los primeros dias del mes de Septiembre. Suerte a todos aquellos centros cordobeses que han solicitado financiación para llevar a cabo sus asociaciones estratégicas, ya sea como coordinadores o socios,

Convocatoria VI concurso de Buenas Prácticas Educativas

La Asociación MEP convoca el VI concurso de Buenas Prácticas Educativas, con la colaboración de edu.Caixa. El profesorado interesado en enviar una memoria completa en la que quede constancia de SU BUENA PRÁCTICA EDUCATIVA puede hacerlo hasta el 10 de noviembre, siguiendo las indicaciones que aparencen en la web de la asociación.

                      

Destacamos aquí los criterios de valoración que serán tenidos en cuenta por el Jurado para el fallo de esta convocatoria, que pretende fomentar el intercambio de experiencias de éxito en las aulas de nuestro país.
Los criterios de valoración de la “buena práctica” son:
  • Contenido innovador y fomento del trabajo en equipo y colaborativo (20 puntos).
  • Estimula la creatividad de los alumnos/as  al proponerles retos educativos (científicos, artísticos, lingüísticos, deportivos, de convivencia, etc.) que animan al esfuerzo personal para realizar un trabajo bien hecho (20 puntos).
  • Concreción y justificación de los objetivos de mejora educativa que se quieren alcanzar (20 puntos).
  • Metodología describiendo las tareas concretas desarrolladas por el profesorado y el alumnado y su temporalización (20 puntos).
  • Exposición clara de los resultados de mejora obtenidos en relación con los objetivos propuestos así como  el valor de la experiencia para otros profesores/as (20 puntos).

Más información sobre esta convocatoria en la web de la Consejeria de Educación.

martes, 14 de julio de 2015

MONOGRÁFICO SOBRE PLC EN LA REVISTA Cuadernos de Pedagogía

Se ha publicado un monográfico sobre Proyecto Lingüístico de Centro, coordinado por Fernando Trujillo en la Revista Cuadernos de Pedagogía. El profesor de la Universidad de Granada ha coordinado el trabajo de un gran equipo de profesionales, entre los que destacan Pilar Torres (Profesora del IES Ángel de Saavedra) o Francisco Lorenzo (Profesor de la Universidad Pablo de Olavide). 


                              
                                                                           fernandotrujillo.es


A través de esta publicación podemos conocer las claves de este proyecto (bases y casos prácticos) que han desarrollado a lo largo de este curso escolar más de treinta centros de la provincia. Este proyecto, adaptado a cada contexto escolar, garantiza un avance real en el desarrollo de la competencia lingüistica y comunicativa del alumnado de nuestros centros.