jueves, 29 de enero de 2015

PRESENTACIÓN DEL ITINERARIO FORMATIVO EN COMPETENCIAS CLAVE: Uso de herramienta evaluadora en Séneca

Esta semana se ha presentado a los centros de Primaria de la provincia el ITINERARIO FORMATIVO para evaluar competencias clave. Los día 27,28 y 29 de enero se han realizado presentaciones en el CEP Luisa Revuelta en las que los tutores de la formación en COMPETENCIAS CLAVE y uso de la herramienta en Séneca, han dejado clara la necesidad de llevar a cabo un cambio metodológico que afecta al modo en el profesorado evalúa a partir de COMPETENCIAS CLAVES, valorando consecución de las mismas de acuerdo a diferentes niveles de desempeño.






Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato. (BOE 29-01-2015).





En este documento se desglosan las siete COMPETENCIAS CLAVE del sistema educativo español, de una manera específica, que viene a complementar la legislación previa publicada en el marco de la LOMCE.

Un referente presente en nuestras programaciones de aula de ahora en adelante.


ANDALUCIA PROFUNDIZA 2015: Una gran excusa para trabajar por proyectos en el aula.

Instrucciones de 23 de enero de 2015, de la Dirección General de Participación y Equidad, por las que se regula el funcionamiento del programa de profundización de conocimientos "Andalucía Profundiza" para el curso 2014-2015.




Ejemplos de buenas prácticas en el marco del Programa ANDALUCIA PROFUNDIZA el curso 2013-14, proporcionado por la web de AGAEVE, Agencia Andaluza de Evaluación Educativa.

Efectos educativos del Programa Andalucía Profundiza

Destaca la buena práctica de nuestro compañero Joaquín Mesa, en el IES Gran Capitán.

CONSORCIO FCT-Erasmus+ IX - Convocatoria 2015 Movilidad a desarrollar en el curso 2015-2016

Procedimiento de adscripción al proyecto de consorcio FCT-Erasmus+ IX, promovido por la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, dentro del marco de los Proyectos de Movilidad de Educación superior (KA1) del programa europeo Erasmus + para el período 2014-2020, destinado a centros que imparten Ciclos Formativos de Grado Superior con Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE) en vigor.



Dirigido a:

A) Centros docentes del consorcio FCT-Erasmus+ VIII aprobado en la convocatoria 2014.

B) Centros docentes con Carta ECHE no pertenecientes al consorcio FCT-Erasmus+ VIII: Pueden adscribirse al nuevo proyecto de consorcio FCT- Erasmus+ IX, convocatoria 2015.


Más información en WEB de la Consejería de Educación.

lunes, 26 de enero de 2015

CALL FOR PAPERS XVI Jornadas CETA 2015


El próximo 11 de abril tendrán lugar las XVI JORNADAS CETA en el CEP Luisa Revuelta de Córdoba. Tendrán un marcado carácter metodológico y lingüistico en torno a la celebración del décimo aniversario del Plan de Fomento de Plurilingüismo en Andalucía.




Serán bienvenidas y evaluadas propuestas de ponencia/taller acerca de:
  • Implementación de estrategias didácticas AICLE.
  • Desarrollo de técnicas de aprendizaje en contextos bilingües.
  • Experiencias de éxito en Programas Europeos.
  • Proceso de acreditación del profesorado en niveles del MCERL.
  • Modelos de atención a la diversidad en entornos bilingües
  • Ejemplos de buenas prácticas en el desarrollo de Proyecto Lingüistico de Centro.
  • Uso integrado de las TICs en la enseñanza de materias en L2. 

miércoles, 21 de enero de 2015

JORNADAS FORMATIVAS SOBRE ERASMUS+, en el CEP LUISA REVUELTA DE CÓRDOBA, 2 DE FEBRERO 2015

Ante la inminente CONVOCATORIA 2015 del Programa Erasmus + por parte de la OAPEE, se realizará en el CEP Luisa Revuelta de Córdoba, la JORNADA FORMATIVA SOBRE ERASMUS + el próximo 2 de febrero.




Ya se encuentra abierto el plazo de solicitudes en SÉNECA de la actividad:
       

  JORNADAS FORMATIVAS SOBRE ERASMUS+  CÓDIGO: 151408PR062

Estará abierto hasta el día 30 de enero.

viernes, 16 de enero de 2015

IX Edición del Premio Escolar JÓVENES ANDALUCES CONSTRUYENDO EUROPA - JACE


La Red de Información Europea de Andalucía, impulsada y cofinanciada por la Secretaría General de Acción Exterior de la Consejería de la Presidencia de la Junta de Andalucía y la Comisión Europea ha convocado la IX Edición de este Premio Escolar, cuyo objetivo es fomentar la dimensión europea en la educación.

Podrá participar el alumnado de 4º Curso de la E.S.O., Primero de Bachillerato y del Primer Ciclo Medio de Formación Profesional de los centros educativos andaluces.

El PLAZO PARA LA PRESENTACIÓN de la propuesta por los centros educativos interesados en participar, se inicia el 12 de enero de 2015 y finaliza el 16 de febrero de 2015.

Documentos

TAN SÓLO 3 DÍAS PARA QUE COMIENCE EUROSCOLA






El concurso EUROSCOLA es un proyecto pedagógico de "Educación en valores" del Parlamento Europeo, diseñado para integrarse en el horario escolar y en las asignaturas lectivas.

Con esta XXI edición del concurso Euroscola centrada en el Año Europeo del Desarrollo 2015, nuestro objetivo es que a través de los centros educativos los alumnos (de 3º y4º de la ESO, bachillerato y FP de grado medio) conozcan el reto actual de la cooperación y que sus proyectos solidarios contribuyan con un mundo mejor.

Las inscripciones están abiertas y se realizan a través de la web de Euroscola: http://www.euro-scola.com donde podrán ustedes consultar las bases y toda la información del concurso. El concurso se iniciará el 19 de enero.

Los centros escolares ganadores de Euroscola 2015 serán los que nos representarán en el Programa Euroscola en el Parlamento Europeo en Estrasburgo con jóvenes alumnos y profesores de toda Europa.


El premio principal es la participación en el Programa Euroscola del Parlamento Europeo en su sede en Estrasburgo, en el cual participan grupos de profesores y jóvenes de los ganadores de los diferentes países europeos. Además, reciben del Parlamento Europeo una importante ayuda económica para sufragar parte de los gastos del viaje. La cantidad de la ayuda se establece según una fórmula basada en la distancia entre la ciudad donde esté localizado el centro y la ciudad de Estrasburgo. 

lunes, 12 de enero de 2015

CONVOCATORIA PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y ELABORACIÓN DE MATERIALES CURRICULARES



                                                                                                                   https://twitter.com/eduinnovacion

El profesorado que participe en la convocatoria podrá contar para el desarrollo de sus proyectos con el apoyo de los Centros del Profesorado. La Consejería reconocerá el trabajo realizado por el profesorado como mérito específico en las convocatorias y concursos dirigidos al personal docente.

Duración del Proyecto: 1 o 2 años.

Plazo de solicitud abierto desde el 10 enero hasta el 27 de febrero de 2015

jueves, 8 de enero de 2015

ETWINNING CUMPLE DIEZ AÑOS



El pasado mes de noviembre se presentó el libro “Developing pupil competences through eTwinning” , en el que se presentan algunas claves sobre cómo trabajar las competencias a través de los proyectos en la plataforma eTwinning. 



Se trata de una interesante lectura en Inglés que estará disponible en Español en los próximos meses y una buena manera de celebrar los diez años de recorrido de esta plataforma que lleva facilitando el contacto entre profesionales europeos del mundo de la educación. Contactos que acaban fraguando proyectos de gran impacto para los centros.

Desde esta asesoría animamos a todos/as aquellos/as que no estéis registrados a que lo hagáis en estas próximas semanas si estáis interesados en solicitar algunas de las Acciones KA1 o KA2 del programa Erasmus+ 2015 que se publicará en breve. Disponéis de toda la información al respecto en la web de la OAPEE, Agencia Nacional de Programas Educativos Europeos.


lunes, 5 de enero de 2015

RESOLUCIÓN DE AÑO NUEVO 2015: Trabajar por y para la escuela que está llegando.



Comenzamos este nuevo año con este primer post dedicado al CURRÍCULO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, recientemente publicado el pasado 3 de enero.  

Dedicaremos gran parte de las actividades formativas de los próximos meses a divulgar el contenido de este nuevo currículum que plantea novedades con respecto al anterior. Destacan los llamados "estándares de aprendizaje evaluables" y la prueba externa en 4º ESO. 

En cuanto a los planteamientos referidos a lenguas extranjeras, me remito al comentario de Fernando Trujillo al respecto:

El currículo ha pasado de una división cuatripartita que dividía el currículo al cincuenta por ciento en “comunicación” y “lengua” y “aspectos socioculturales” (Escuchar, hablar y conversar + Leer y escribir + Conocimiento de la Lengua + Aspectos socio-culturales y consciencia intercultural) a una organización que se centra en la comunicación: comprensión de textos orales + producción de textos orales + comprensión de textos escritos + producción de textos escritos. A su vez, estos bloques de contenido se subdividen en estrategias, aspectos socioculturales y sociolingüísticos, funciones comunicativas, estructuras sintáctico-discursivas, léxico de alta frecuencia y patrones orales o escritos. 

Además del nuevo currículum, desde esta asesoría se planificarán actividades formativas en torno a la implantación/ implementación del PLC en los centros de la provincia que se han acogido a este programa desde el 30 de septiembre de este curso escolar.

En cualquier caso, queremos comenzar recordando el contraste entre el modelo educativo tradicional y al que nos dirigimos con paso firme, respondiendo a las demandas que nos impone una sociedad marcada por la innovación y la difusión del conocimiento tecnológico.


A propósito de esta interesante infografía del Blog de Manu Velasco, os dejo esta entrada del Blog del Intef, la primera del año, en la que se dan las claves que necesitan los docentes para formar parte de esta ESCUELA QUE ESTÁ LLEGANDO:  Propósitos de Año Nuevo para educadores del siglo XXI.