miércoles, 17 de diciembre de 2014

DESPEDIDA FORMATIVA DEL AÑO 2014

Despedimos este primer trimestre cargado de actividades realizadas dentro del marco del ámbito Lingüistico del CEP Luisa Revuelta. Se han planificado actividades de actualización lingüistica y metodológica en lengua inglesa y francesa, que incluyen jornadas y cursos a nivel provincial y regional. Todas ellas han aparecido reseñadas en este blog. 

Aprovechamos esta última entrada para recordar las actividades cuyo plazo de inscripción se encuentra abierto en la actualidad:



y aquellas que han comenzado y se realizarán en el segundo trimestre: 



Desde esta asesoría, os deseamos unas Felices Fiestas y que el año 2015 venga cargado de iniciativas formativas que se ajusten realmente a la demanda del profesorado y tengan una buena acogida.


jueves, 11 de diciembre de 2014

PRIMERA JORNADA FORMATIVA VI CANTALENGUAS

Ayer tuvo lugar en el CEP Luisa Revuelta la presentación del VI CANTALENGUAS, un concurso que pretende aunar las bondades de la música y la enseñanza de idiomas a través de la realización de una grabación musical por parte de los centros participantes.


Además de difundir las bases del concurso, esta primera jornada ha pretendido ofrecer al profesorado participante una formación concreta en las herramientas audiovisuales más útiles para llevar a cabo las tareas propuestas a lo largo de la fase de desarrollo del concurso. De este modo, todos/as los participantes asistieron a talleres sobre cómo usar AUDACITY, WE TRANSFER y YOU TUBE.

Finalmente, se presentó la Red Cantalenguas, creada para mantener contacto entre/con los participantes, que realizaron su propia presentación. En ella, colgarán una unidad didáctica elaborada partiendo de la letra de la canción que vayan a interpretar correspondiente a una de las categorías del concurso.


martes, 9 de diciembre de 2014

COMIENZA EUROSCOLA 2015


La Oficina de Información del Parlamento Europeo en España, en colaboración con la Representación en España de la Comisión Europea y la Secretaría de Estado para la Unión Europea, convoca la XXI edición del Concurso Euroscola dedicado al Año Europeo del desarrollo 2015.


Euroscola 2015 es un concurso educativo diseñado para poder integrarse en el aula dentro del horario escolar. Además promueve el desarrollo de proyectos solidarios y/o la ampliación/mejora del proyecto solidario en el que ya esté implicado  el centro escolar.
Puede desarrollarse como una actividad curricular más, dentro de las clases de sociales, lengua, inglés (en la versión del concurso en este idioma), filosofía, historia, religión, historia de las religiones, tecnología, etc. También puede ser un proyecto transversal desarrollado entre los profesores de diversas asignaturas bajo la coordinación de un profesor líder.

El Concurso se desarrollará a través de una plataforma interactiva educativa en Internet: www.euro-scola.com
El Concurso tiene como objetivos:
  • Fomentar el uso de Internet y de las nuevas tecnologías como herramientas educativas.
  • Acercar la UE a los jóvenes, mejorando sus conocimientos e implicación en la construcción de Europa.
  • Fomentar el aprendizaje de lenguas europeas, fundamental para conseguir una Europa unida. Por ello, el Concurso se desarrolla también en inglés.

La inscripción se podrá realizar en la página web del Concurso del 13 de octubre de 2014 al 2 de marzo de 2015.

A todos los efectos el correo electrónico, suministrado por el profesor líder al registrar el equipo, será el utilizado siempre por los organizadores para todas las comunicaciones durante el concurso.

La competición comenzará el 19 de enero y finalizará el 14 de abril.

NUEVA CONVOCATORIA DE CURSOS DE FORMACIÓN EN RED DEL INTEF



El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado, a partir de ahora INTEF, oferta y financia 49 cursos de Formación en Red convocados en dos ediciones (22 cursos en la primera edición y 27 en la segunda), según distribución que se especifica en Anexo I, dirigidos al profesorado de los centros educativos sostenidos con fondos públicos de todo el territorio nacional y de los centros de niveles no universitarios destinados a la acción educativa española en el exterior.

N.º
Curso
Destinatarios
1
Educación conectada en tiempos de redes.
Profesorado de secundaria y maestros que imparten tercer ciclo de primaria, profesorado de enseñanzas de régimen especial y profesores técnicos de formación profesional. Asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas, miembros del departamento de orientación y de equipos de orientación o de atención temprana.
2
Evaluaciones externas internacionales del sistema educativo.
Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE y personal docente de las unidades o servicios de evaluación educativa de las administraciones educativas.
3
ABP. Aprendizaje basado en proyectos. (Infantil y primaria).
Profesorado que imparte docencia en educación infantil y primaria. Asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas.
4
ABP. Aprendizaje basado en proyectos. (secundaria y Bachillerato).
Profesorado que imparte docencia en educación secundaria, formación profesional y enseñanzas de régimen especial reguladas por la LOE. Asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas.
5
Espacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas.
Asesores de formación, profesorado de primaria, secundaria, bachillerato, enseñanzas de régimen especial reguladas por la LOE y responsables docentes de proyectos de lectura y bibliotecas de las distintas administraciones educativas.
6
Coeducación: dos sexos en un solo mundo.
Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE, miembros del departamento de orientación y de equipos de orientación o de atención temprana, asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas.
7
Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza de las matemáticas, las ciencias y la tecnología.
Profesorado de educación primaria, educación secundaria obligatoria, bachillerato y educación de adultos, que imparta Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza o Conocimiento del Medio y Tecnología.
8
Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza de las lenguas y las ciencias sociales.
Profesorado de educación primaria, educación secundaria obligatoria, bachillerato, escuelas oficiales de idiomas y educación de adultos, que imparta materias de Ciencias Sociales y que imparta docencia en alguna de las siguientes materias: Lengua Castellana, Inglés, Francés o lenguas clásicas.
9
Creación de Recursos Educativos Abiertos para la educación infantil y primaria
Profesorado de educación infantil y primaria
10
Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE).
Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE, y que, además, participa en programas de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE).
11
Digital Storytelling for Teachers.
Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE, de Lengua Inglesa, en lengua inglesa de otra materia, o que pueda acreditar un nivel B2 de lengua inglesa en el MCERL (Marco común europeo de referencia para las lenguas).
12
Respuesta educativa para el alumnado con TDAH (déficit de atención e hiperactividad).
Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE, miembros del departamento de orientación y de equipos de orientación o de atención temprana, asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas.
13
PLE: Aprendizaje conectado en red.
Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE, miembros del departamento de orientación y de equipos de orientación o de atención temprana, asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas.
14
Educación inclusiva: iguales en la diversidad.
Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE, asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas, miembros del departamento de orientación y de equipos de orientación o de atención temprana.
15
Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos.
Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE, asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas, miembros del departamento de orientación y de equipos de orientación o de atención temprana.
16
De espectador a programador. El camino para entender la tecnología aprendiendo a manejarla.
Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE, asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas.
17
Mobile Learning y Realidad Aumentada.
Profesorado de educación infantil, primaria, educación secundaria obligatoria, bachillerato y educación de adultos. Asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas, miembros del departamento de orientación y de equipos de orientación o de atención temprana.
18
Las competencias clave: de las corrientes europeas a la práctica docente en las aulas.
Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE, asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas, miembros del departamento de orientación y de equipos de orientación o de atención temprana.
19
El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación.
Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE, asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas, miembros del departamento de orientación y de equipos de orientación o de atención temprana, que hayan obtenido el certificado por haber completado alguno de los otros cursos de la presente lista. Este curso va dirigido a quienes ya hayan acreditado conocimiento de al menos otro curso de la presente lista y dispongan, por lo tanto, de la certificación obtenida en el mismo.
20
Proyectos de ciencia ciudadana.
Profesorado de educación secundaria obligatoria, bachillerato y educación de adultos, que imparta Ciencias de la Naturaleza o Conocimiento del Medio y Tecnología.
21
Educación en finanzas para la vida.
Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE, asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas y que imparta Matemáticas.
22
Alfabetizaciones múltiples: una nueva ecología del aprendizaje.
Asesores de formación, profesorado de secundaria y responsables docentes de proyectos de lectura y bibliotecas de las distintas administraciones educativas.
23
Metodologías para el desarrollo de la cultura científica.
Profesorado de educación secundaria obligatoria, bachillerato y educación de adultos, que imparta Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza o Conocimiento del Medio y Tecnología.
24
Narración digital en el aula.
Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE. Asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas.
25
Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom).
Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE, miembros del departamento de orientación y de equipos de orientación o de atención temprana, asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas.
26
Alimentación y nutrición para una vida saludable.
Profesorado que imparta docencia en enseñanzas reguladas por la LOE. Asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas
27
Tutores para la formación en red.
Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE. Asesores de formación y asesores técnicos docentes de las administraciones educativas, que hayan obtenido el certificado por haber completado alguno de los otros cursos de la presente lista.
Los interesados que reúnan los requisitos exigidos en la presente convocatoria, y deseen participar en alguno de los cursos ofrecidos, deberán solicitarlo, indicando con claridad el curso en el que quieren participar, mediante el formulario electrónico disponible por internet en la dirección https://sede.educacion.gob.es/, sección «Trámites y Servicios». Cada solicitante sólo podrá solicitar un curso en cada una de las dos ediciones. En enero se podrá solicitar un curso de la primera edición y en mayo se podrá solicitar un curso de la segunda edición.

miércoles, 3 de diciembre de 2014

ACTIVIDAD FORMATIVA REGIONAL: JORNADAS EL ARTE Y EL FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA.


El impulso de las enseñanzas de la lengua francesa está de acuerdo con el Proyecto de decreto y orden de desarrollo de la educación primaria en Andalucía: 

“La Segunda Lengua Extranjera se cursará en los seis niveles de la etapa de educación primaria. Su implantación para todos los centros docentes se realizará de acuerdo con la planificación que a tales efectos realice la Consejería competente en materia de educación, sin perjuicio de la regulación establecida para los centros que imparten enseñanzas bilingües”.

Hoy ha tenido lugar en el CEP Luisa Revuelta esta actividad enmarcada en la línea estratégica correspondiente al impulso del conocimiento compartido y producido en los centros educativos, de la investigación y la innovación educativa y de las buenas prácticas.



La ponente, Ghislaine Bellocq, autora del libro TOCAR EL ARTE, tiene una larga trayectoria en la enseñanza bilingüe como maestra de Infantil y primaria (Francia, España , Marruecos) y también como asesora de Educación artística. Ha desarrollado numerosos talleres de Plástica, tanto con niños como con adultos. 


Autora de varios libros y artículos, centra hoy sus reflexiones en la relación entre Arte y lenguaje, formando profesores a nivel internacional, impartiendo clases, talleres y conferencias.

miércoles, 26 de noviembre de 2014

V EDICIÓN DEL CONCURSO BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

La asociación Mejora tu Escuela Pública (MEP) invita a la Escuela Pública a participar en el V Concurso de Buenas Prácticas con la presentación de experiencias pedagógicas desarrolladas el curso 2013-2014 con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza.


En colaboración con la Obra social 'la Caixa', MEP quiere que los profesionales de la educación cuenten lo que están haciendo para que se reconozcan, se compartan y difundan este tipo de experiencias y que los buenos resultados sean ejemplo de una buena práctica con impacto en los procesos de aprendizaje y convivencia.

El 15 de enero de 2015 finaliza el plazo.

CURSO INFORMACIÓN PRUEBAS DELF - LENGUA FRANCESA

Vincent Counil,de la Alianza Francesa de Granada, ofreció ayer al profesorado de Francés L2 y L3 las claves de las pruebas DELF-DALF por niveles.



www.ciep.fr/delfdalf




domingo, 23 de noviembre de 2014

CURSOS DE ACTUALIZACIÓN LINGÜISTICA EN INGLÉS/ FRANCÉS, NIVELES B1, B1+, B2, C1.

Se encuentra abierto el plazo de inscripción de las siguientes actividades formativas:

B1 MEJORA DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜISTICA  PARA LA OBTENCIÓN DEL B1: FRANCÉS.

Curso presencial de 25 horas de duración dirigido al profesorado de ANL, Maestros de lengua extranjera y Profesorado que quiera mejorar su nivel de competencia en comunicación lingüística en Francés, de cara a obtener una certificación B1 a través de pruebas oficiales.
Código 151408PR036
CALENDARIO:
Este curso se desarrollará los siguientes días:
13, 20, 27 de enero, 3,10,17,24 de febrero y 3 de marzo.
Nº DE PARTICIPANTES: 25
PLAZO DE SOLICITUD: Hasta el día 12 de enero.

B1+MEJORA DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA DESDE EL NIVEL B1 AL NIVEL B2 DEL MCERL.

Curso presencial de 25 horas de duración dirigido al profesorado de ANL, Maestros de lengua extranjera y Profesorado que esté en posesión del certificado de Inglés B1 y quiera mejorar su nivel de competencia en comunicación lingüística en Inglés.
Código 151408PR030
CALENDARIO:
Este curso se desarrollará los siguientes días:
27 de Noviembre – 4,11,16 de Diciembre – 8,15,22,29 de Enero.
Nº DE PARTICIPANTES: 30
PLAZO DE SOLICITUD: Hasta el día 25 de Noviembre.
INSCRIPCIÓN

B2:
PROFUNDIZACIÓN LINGÜÍSTICA PARA LA OBTENCIÓN DEL B2: INGLÉS

Curso presencial de 50 horas de duración para preparar las pruebas de obtención del B2 dirigido al profesorado de ANL de centros bilingües y maestros de lengua extranjera que ya tienen acreditado el nivel B1. 
Código 151408PR035
CALENDARIO: 
Este curso se desarrollará en dos grupos Martes y Jueves: 
16 Diciembre: Comienzo del curso para ambos grupos.
7 de Mayo: Fin del curso. 
El CEP sólo certificará la asistencia a este curso no la capacitación. El profesorado que asista a este curso podrá libremente elegir presentarse a cualquiera de las pruebas equivalentes al nivel B2.



C1: MEJORA DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA DESDE EL NIVEL B2 AL NIVEL C1 DEL MCERL 


Curso presencial de 25 horas de duración , dirigido al profesorado profesorado de ANL de centros bilingües y profesorado de lengua extranjera que esté en posesión del certificado de B2 y quiera mejorar su nivel en Competencias en Comunicación Lingüística de la Lengua Inglesa desde el nivel B2 al nivel C1 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. 
Código 151408PR031
CALENDARIO:
13, 20, 27 Enero - 5, 12, 19, 24 Febrero - 5 de Marzo. 
PLAZO DE SOLICITUDES: Hasta el 9 de enero de 2015.

OBSERVACIONES:

La asistencia a estos cursos no conlleva bolsas de ayuda por desplazamiento.

THE IMAGE CONFERENCE IN CÓRDOBA

Ayer se celebró en Córdoba THE IMAGE CONFERENCE, un encuentro de profesionales de la enseñanza de idiomas, destinado a profundizar en el valor de la imagen como recurso educativo en el entorno tecnológico en el que se desarrolla el aprendizaje de lenguas extranjeras en la actualidad.



Kieran Donaghty, autor de la web FILM ENGLISH inauguró las sesiones de trabajo con la ponencia Teaching English through film in a world of screens, en la que remarcó la necesidad de formar al profesorado para hacer uso de las herramientas digitales que ya existen y las que surgen a diario para llegar a un alumnado desde una perspectiva "visual" del aprendizaje.

La jornada concluyó con la presentación de A Visual Manifesto for Language Teaching.

miércoles, 19 de noviembre de 2014

ACTIVIDADES FORMATIVAS PARA PROFESORADO DE FRANCÉS COMO L2/L3 EN PRIMARIA Y SECUNDARIA

Se encuentra abierto el plazo en Séneca para solicitar las siguientes actividades formativas de Francés:

25 de noviembre de 2014: JORNADA PROVINCIAL  Díptico

151408PR037INFORMACIÓN SOBRE LAS PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL DELF SCOLAIRE

Esta actividad se enmarca en la línea estratégica correspondiente al impulso del conocimiento compartido y producido en los centros educativos, de la investigación y la innovación educativa y de las buenas prácticas.

Se trata de una de las actividades de formación sobre los diplomas oficiales de francés organizadas por la sección de Plurilingüismo del Servicio de Programas Educativos Internacionales, en las 8 capitales de provincias de Andalucía.

3 de diciembre de 2014: JORNADA REGIONAL   Díptico

Es precisamente el contexto bilingüe en el que tiene lugar el aprendizaje integrado de lenguas y contenidos, sobre el que profundiza esta actividad formativa, analizando nociones básicas y pautas a seguir para su implementación en el aula:

OBJETIVOS GENERALES

  • Enseñanza-aprendizaje del Francés a través de las artes visuales.
  • Fomento de la creatividad propia de cada disciplina no lingüistica.

CONTENIDOS

  • Análisis del lugar que ocupa "El Arte" en la enseñanza-aprendizaje del francés en la actualidad.
  • Desglose de nociones básicas en torno a artes visuales, creatividad y funciones del lenguaje.
  • La educación de la mirada: emoción, imaginación, el papel de la inteligencia visual, interacción entre la inteligencia lingüística y otros tipos de inteligencias.
  • Lenguaje y arte: operaciones mentales comunes.
  • Pausa creativa : "un dictado puede ser creativo"
  • Listado y análisis de pautas metodológicas a seguir en el aula.

jueves, 13 de noviembre de 2014

PROYECTO DE DECRETO Y ORDEN DE DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN ANDALUCIA

Estos son los documentos publicados en la web de NOVEDADES de la Consejeria de Educación:


" La Segunda Lengua Extranjera se cursará en los seis niveles de la etapa de educación primaria. Su implantación para todos los centros docentes se realizará de acuerdo con la planificación que a tales efectos realice la Consejería competente en materia de educación, sinperjuicio de la regulación establecida para los centros que imparten enseñanzas bilingües"





ÁREA DE 2ª LENGUA EXTRANJERA

ABIERTA CONVOCATORIA PARA SOLICITAR PREMIO EUROPEO ETWINNING 2015

¿Hiciste un proyecto eTwinning durante el pasado curso escolar? 

¡Participa en la convocatoria de premios europeos eTwinning! Puedes enviar tu solicitud haciendo clic en el enlace disponible en tu Escritorio eTwinning. El plazo termina el 12 de diciembre de 2014.



Los proyectos participantes en la convocatoria tienen que haber obtenido el Sello de Calidad Europeo durante cualquier año de duración del proyecto y haber estado activos durante el curso escolar 2013-2014.


CONVOCATORIA DE PLAZAS VACANTES PARA PROFESORES VISITANTES EN ESTADOS UNIDOS Y CANADÁ

Para presentar las solicitudes es necesario hacerlo a través de la aplicación Profex, disponible en la sede electrónica del propio MECD. Con antelación el candidato tiene que estar registrado y haber cumplimentado su currículum en dicha herramienta, adjuntando la documentación acreditativa de requisitos y méritos. El plazo es de 15 días naturales a contar desde el siguiente al de su publicación en el BOE, que fue el 11 de noviembre, por lo que está abierto hasta el 26 del mismo mes.


                   




Más Información AQUÍ.


Acceso a convocatoria en BOE.

miércoles, 12 de noviembre de 2014

TRES ACTIVIDADES FORMATIVAS PARA COMPLETAR NUESTRA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE


La formación TIC ha estado sobre todo centrada en los aspectos más instrumentales de la tecnología. En la actualidad, lo está en el uso real de los nuevos medios digitales en el aula y su función en el desarrollo profesional docente, la actualización continua y la generación de comunidades virtuales de aprendizaje y colaboración profesional en el uso de recursos educativos.




                                                                       Marco común de referencia de la Competencia Digital Docente.
                                                                             http://educalab.es/intef/tecnologia/competencia-digital



TALLER CUADERNO ELECTRÓNICO DEL PROFESOR (ANDROID) Y SÉNECA MÓVIL.



Con el objetivo de ajustarse a esta linea formativa, se han diseñado estas actividades formativas, cuyo plazo de inscripción está abierto en la web del CEP Luisa Revuelta.

miércoles, 5 de noviembre de 2014

JORNADA SOBR EINTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE EN EL NUEVO CURRICULUM EDUCATIVO Y DIFUSIÓN DE LA RED EDUCATIVA EUROPEA KEYCONET

Objetivos:

1. Presentación del nuevo currículo de educación primaria.
2. Medidas de apoyo al desarrollo del currículo andaluz.
3. Intercambio de buenas prácticas sobre la integración de las competencias clave en el currículo educativo y sobre el uso de la aplicación para el desarrollo de currículo y la evaluación de los aprendizajes.
4. Valorar los procesos y resultados alcanzados en el desarrollo de los programas de integración curricular de las competencias clave, así como del pilotaje de la aplicación informática.
5. Dar a conocer los avances realizados por la Red europea KeyCoNet, así como las Recomendaciones a seguir para la integración de las competencias en el currículo en Europa.



lunes, 3 de noviembre de 2014

PRÓXIMAS ACTIVIDADES FORMATIVAS DE ÁMBITO LINGÜISTICO, PRESENCIALES Y ON-LINE

Esta semana tendrán lugar las siguientes actividades formativas del ámbito Lingüístico:

EL PEL/e-PEL Y MICROACTIVIDADES COMUNICATIVAS: HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUAS.


CURSO PROFUNDIZACIÓN LINGÜISTICA EN INGLÉS: NIVEL B1 DEL MCERL, PARA PROFESORADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL.


El jueves, 6 de noviembre tendrá lugar la primera sesión formativa presencial para los coordinadores del Proyecto Lingüístico de los 30 centros de la provincia que se han adherido a la propuesta realizada por la Consejeria de Educación.

El PLC es un espacio de coordinación de planes que promuevan el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística (CCL): bilingüismo, biblioteca escolar, programas de lectura, enseñanza de la lengua de instrucción como segunda lengua, programas europeos, uso de las TIC, etc.

WEB del Proyecto Lingüístico de centro.




Descarga del DOSSIER.

El día 7 de noviembre comenzarán los siguientes cursos de carácter provincial en el Aula Virtual:






Una oferta variada en cuanto a temáticas y de carácter internivelar.

sábado, 25 de octubre de 2014

IV PREMIO A LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN PARA LA INTERCULTURALIDAD


Este premio se convoca con el objetivo de:

  1. Aúnar conocimiento académico y compromiso social.
  2. Fomentar el desarrollo de la innovación y la investigación en el ámbito del respeto a la diversidad.
  3. Dar a conocer y propiciar la implantación de políticas de carácter intercultural como un derecho humano inalienable.


Plazo de presentación de trabajos:Hasta el 9 de Diciembre de 2014.

miércoles, 22 de octubre de 2014

CONVOCATORIA REGIONAL DE CURSOS DE TELEFORMACIÓN: Coordinación Bilingüe, Metodologia AICLE, Competencia Lingüistica y Digital.



Dentro del plan de formación del profesorado de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte se ofertan 38 cursos en la modalidad de teleformación. 

- Plazo de inscripción: Del 20 al 30 de octubre de 2014 (las solicitudes se cerrarán a las 14 horas). Los cursos cuyas solicitudes sobrepasen el número de plazas ofertadas podrán cerrar su admisión antes del día 30. 

- Publicación de listas provisionales de admisión: 3 de noviembre de 2014. 

- Plazo de reclamaciones: 3 y 4 de noviembre de 2014, a través del CAUCE. 

- Publicación de listas definitivas de admisión: 5 de noviembre de 2014. 

- Fechas de realización: Los cursos se iniciarán el 7 de noviembre de 2014.

- Destinatarios: Profesorado de los centros docentes andaluces no universitarios sostenidos con fondos públicos. 

- Modalidad y lugar de realización: Se realizarán en la modalidad de teleformación, en el Aula Virtual de Formación del Profesorado de la Consejería de Educación. Una vez realizada la adjudicación de las solicitudes los cursos serán gestionados por los Centros de Profesorado, apareciendo a partir de ese momento en la ficha del curso en Séneca el CEP correspondiente. 

- Duración: Tendrán una duración de entre 30 y 50 horas, según las temáticas. En la ficha de la convocatoria en Séneca puede verse la duración de cada curso. 

- Procedimiento de solicitud: La inscripción se realiza en Séneca, accediendo a través de la Consulta de Actividades Formativas. Podrán solicitarse hasta 3 cursos simultáneamente, debiendo indicarse el orden de preferencia en el apartado correspondiente de la petición, incluso si solicita un solo curso. Solo se adjudicará un curso por cada solicitante, si bien podrá realizarse nuevamente la petición de los cursos no adjudicados en siguientes convocatorias. En caso de no indicarse correctamente el orden de preferencia, se adjudicará el curso que se considere más conveniente. 

- Criterios de adjudicación: Los cursos se adjudicarán por estricto orden de entrada de las solicitudes en Séneca, salvo que se indique lo contrario en las observaciones de la ficha del curso. 

Más información: Para obtener más información o resolver incidencias sobre el proceso de solicitud debe dirigirse al Soporte al usuario del Aula Virtual o al CEP de su zona.