viernes, 9 de junio de 2017

15 días hábiles a partir de hoy para solicitar la convocatoria de ayudas para participar en un Programa de Inmersión Lingüística en colonias de vacaciones, organizado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para el verano de 2017

El MECD convoca, en régimen de concurrencia competitiva, 1.000 ayudas (500 ayudas para 1.º de ESO y 500 ayudas para 2.º de ESO) para participar en un Programa de Inmersión Lingüística en colonias de vacaciones, para el verano de 2017.



El plazo de solicitud es de 15 dias a partir de la fecha de publicación de la convocatoria en el BOE, ayer 8 de junio 2017.
Toda la información en los siguientes enlaces:





jueves, 8 de junio de 2017

Instrucciones de 7 de junio de 2017, de la Dirección General de Innovación, sobre organización y funcionamiento de enseñanza bilingüe para el curso 2017/18.

Se acaban de publicar las instrucciones para el próximo curso escolar en las que ofrecen detalles acerca de:
  • El profesorado participante debe acreditar al menos un nivel B2 del MCERL.
  • Uso del enfoque metodológico AICLE y PEL.
  • Medidas específicas de atención a alumnado con NEE.
  • Evaluación en la que se tienen en cuenta los descriptores del nivel de competencia lingüística alcanzado por el alumnado de acuerdo con el MCERL. A título indicativo, los niveles del MCERL del alumnado en 6º Primaria (A2), 4º ESO (B1) y 2º Bachillerato (B2).




En las citadas instrucciones se concretan aspectos referidos a la metodología y vinculados a la formación ofertada por los tres CEPs de la provincia, y que facilitan que el profesorado pueda desempeñar sus funciones con la competencia adecuada:

"En todos los casos, se impartirá entre el cincuenta y el cien por cien del área no lingüística haciendo uso de la L2 como lengua vehicular, siendo deseable que se imparta el más alto porcentaje posible".


*Destacamos igualmente la disposición decimotercera CENTROS QUE NO POSEEN LA CONSIDERACIÓN DE BILINGÜES, en la que se detalla la posibilidad de que los centros de primaria que no posean la consideración de bilingües podrán solicitar impartir parte del currículum de las distintas áreas en lengua extranjera, siempre que sea posible hacerlo contando con los recursos propios del centro.Será necesario que estos centros recojan en su proyecto educativo el área o áreas a impartir, así como la programación a desarrollar y lo cursos en los que se aplicará. También deberá expresar el el compromiso a emplear el enfoque metodológico AICLE y adecuar la evaluación del alumnado a lo indicado en la normativa específica sobre enseñanza bilingüe publicada hasta el momento.

jueves, 1 de junio de 2017

171410PR015 - Jornadas de formación para nuevos centros bilingües de la provincia, Montilla 31 de mayo 2017

El sentido de estas jornadas, realizadas en el CEP Priego-Montilla, ha sido acercar a los centros de la provincia de Córdoba que inician su andadura bilingüe en 2017-2018 a las singularidades de la enseñanza bilingüe. 





Nada Mirova: La pelota CLIL y las habilidades de pensamiento

A lo largo de toda la jornada, se han explorado temas cruciales como la organización y gestión de un centro educativo, tanto desde la perspectiva de la Dirección de un centro como de la propia coordinación del proyecto, el trabajo coordinado de las áreas o materias implicadas en el proyecto y las bases teórico-prácticas fundamentales del enfoque AICLE/CLIL. 



viernes, 26 de mayo de 2017

Sólo CINCO días hábiles a partir del 27 de mayo para solicitar ESTANCIAS DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA para profesorado funcionario de carrera en activo en Centros Bilingües Andaluces





Desde mañana (y sólo durante cinco días hábiles) se encuentra abierto el plazo para solicitar una de las 221 estancias de inmersión lingüística, distribuidas en 2 modalidades:


a) Modalidad A: 

150 plazas para estancias de inmersión lingüística de dos semanas de duración a desarrollar en Andalucía y a celebrar del 17 al 28 de julio de 2017 en régimen de internado, en grupos de un máximo de 15 alumnos y alumnas, en cuatro sedes, con la siguiente distribución: 110 plazas para inglés, a celebrar en las cuatro sedes, 30 plazas para francés a celebrar en una sola sede y 10 plazas para alemán a celebrar en una sola sede. Se trata de cursos de inmersión lingüística en lengua inglesa, francesa o alemana.

b) Modalidad B:

71 plazas para estancias formativas en el extranjero para la realización de cursos de actualización metodológica para la impartición de áreas no lingüísticas impartidas en lengua inglesa, francesa o alemana, de tres semanas de duración a celebrar del 6 al 26 de agosto de 2017 que se distribuyen de la siguiente forma: 53 plazas para el curso de inglés, a celebrar en Reino Unido e Irlanda, 13 plazas para el curso de francés a celebrar en Francia y 5 plazas para el curso de alemán a celebrar en Alemania. 


Cumplimentación y presentación de la solicitud:

1. Las personas interesadas deberán cumplimentar el formulario de solicitud que facilitará la Administración educativa a través del portal web de la Consejería de Educación de conformidad con lo establecido en el artículo 14.2.e) de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Dicho formulario se deberá cumplimentar, firmar y presentar electrónicamente a través de la aplicación informática diseñada a tal efecto.

2. Los candidatos y las candidatas una vez que accedan al formulario de solicitud deberán proceder a la autobaremación de sus méritos cumplimentando el apartado destinado al efecto, todo ello conforme al baremo establecido en el Anexo de esta convocatoria. Los méritos alegados y autobaremados serán comprobados por la Administración Educativa.

3. La solicitud deberá ir acompañada, salvo en el caso de las personas solicitantes que ya lo tengan reconocido por la administración educativa, copia o copias de los certificados de asistencia o participación en acciones formativas directamente relacionadas con las lenguas extranjeras, según el apartado tres del Anexo.

4. Sólo se podrá participar en una modalidad de estancia. 



Más información en:
Resolución de 10 de mayo de 2017, de la Dirección General de Innovación, por la que se convocan plazas para realizar estancias de inmersión lingüística para el profesorado con destino en los Centros Públicos Bilingües dependientes de laConsejería de Educación de la Comunidad Autónoma de Andalucía. 







jueves, 18 de mayo de 2017

Publicada la resolución ERASMUS+ de proyectos KA101: seis centros de la provincia consiguen financiación


Se acaba de publicar la resolución del SEPIE de los proyectos seleccionados, y por lo tanto, que reciben financiación en Acción Clave 1, Convocatoria 2017.




Anexos:

Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje en el sector de Educación Escolar (KA101).

Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje en el sector de Formación Profesional (KA102).

Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje en el sector de Educación de Personas Adultas (KA104).

Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje en el sector de Formación Profesional (KA116).




En nuestra provincia, han sido seis los centros que han conseguido la puntuación necesaria durante el proceso de evaluación llevado a cabo el pasado mes de abril. Son los siguientes:


2017-1-ES01-KA101-037348 940937055 IES MEDINA AZAHARA Internacionalizando nuestro Centro CÓRDOBA Andalucía 13.981 €

2017-1-ES01-KA101-037302 915095770 IES GRUPO CANTICO I.E.S. CANTICO: PROYECTANDO A EUROPA CORDOBA Andalucía 11.357 €

2017-1-ES01-KA101-036669 944724711 IES Sierra de Aras Buenas prácticas para motivar estudiantes, reducir el abandono escolar temprano y desarrollar metodologías AICLE Lucena Andalucía 8.799 €

2017-1-ES01-KA101-036799 944161529 SALESIANOS SAN JOSÉ POZOBLANCO FORMACIÓN EN EUROPA Pozoblanco Andalucía 6.594 €

2017-1-ES01-KA101-036689 943464002 Colegio "Virgen del Carmen" Haz latir el Corazón del Mundo Córdoba Andalucía 14.036 €


2017-1-ES01-KA101-037646 947568266 Colegio Séneca S.C.A. Mejora de la metodología AICLE en el Colegio Séneca Córdoba Andalucía 7.407 €


Enhorabuena a todo el profesorado, que gracias a un trabajo en equipo consolidado, ha diseñado proyectos de impacto en los centros y que se ocupará de su gestión en los próximos dos cursos escolares.

Desde las asesorias de formación responsables de Programas Europeos de los tres CEPs de la provincia deseamos agradecer a estos centros su confianza en la formación que hemos ofertado a lo largo de este curso, y que pasamos a detallar:

171408PR021 JORNADA DE PRESENTACIÓN DE LA CONVOCATORIA
ERASMUS+ 2017


171410PR004 JORNADAS DE INTERCAMBIO DE BUENAS PRÁCTICAS
ERASMUS+ KA1 Y KA2 EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA